L'atelier des parents

Le contexte

Depuis 2014, les PEP77 animent quatre ateliers en Seine et Marne afin de lutter contre le décrochage scolaire des collégiens. Cette première étape nous a permis d’être identifié comme un acteur de proximité sur les questions de l’accès à l’éducation.

Grâce aux ateliers relais, nous accompagnons des élèves mais aussi des parents d’élèves en difficultés.

Face aux besoins croissants et aux demandes exprimées par les collèges partenaires, nous avons décidé de mettre en place un nouveau service. Avec le soutien de la Caisse d’Allocations Familiales de Seine et Marne, nous proposons une action contenant deux volets distincts mais complémentaires:

Ateliers parents: Afin de leur redonner de la confiance et de la légitimité, nous organisons des séances de rencontres et d’entraide entre parents;
Ateliers parents / enfants : Pour favoriser, améliorer voire restaurer le dialogue entre parents et enfants nous leur proposons des séances de rencontre et d’échange.

Pour quels parents ?

Les temps d’échange que nous proposons sont destinés à tous les parents qui souhaitent s’impliquer davantage dans le suivi de la scolarité de leurs enfants. L’accompagnement des collégiens au sein des ateliers relais révèle bien souvent des situations de parents en difficulté sociale (divorce, isolement, soucis financiers, soucis de santé, etc.). Ces multiples facteurs rendent parfois difficile le dialogue entre les parents et le collège ce qui peut avoir des conséquences sur la scolarité de leurs enfants. Ils peuvent également être à l’origine de relations conflictuelles avec leurs enfants

Il s’agit donc de renforcer les liens entre la communauté éducative et les parents, d’une part, et entre les parents et leurs enfants, d’autre part, afin d’augmenter les chances de réussite scolaire des élèves en difficultés.

Les objectifs poursuivis

Lutter contre l’isolement social des familles;
aider les parents à mieux comprendre la scolarité de leurs enfants;
Légitimer les parents dans leurs capacités à la coéducation;
Amener les parents à s’impliquer dans le projet éducatif global;
Accompagner les parents vers la maîtrise des outils de suivi scolaire: ENT (Espace Numérique de Travail) ou Pronote;
Initier le dialogue entre pairs en créant des conditions propices à des échanges voire d’entraides entre parents;
Créer un cadre de confiance afin de permettre aux parents de s’exprimer librement sans crainte d’être jugés
Valoriser et faire évoluer la relation parent/enfant.

Comment cela se passe-t-il ?

Tous comme les ateliers relais, les ateliers parents sont organisés en sessions tout au long de l’année scolaire. Chaque session comprend 3 séances. La durée ( 2 heures) et la programmation des séances (horaires décalés) sont adaptées au contraintes d’emploi du temps des familles. Les équipes des établissements scolaires participent à ces réunions.

Lorsqu’ils ne peuvent se dérouler en présentiel, les échanges ont lieu en visioconférence, sur WhatsApp, par appels téléphoniques ou SMS.

Quelques thématiques débattues:

Relation parent/enfant difficile;
Impacts des confinements sur la scolarité (2020-2021);
Fonctionnement d’un collège (retards, absences, rapports);
Harcèlement scolaire (origines, conséquences, solutions);
Relations élève/professeur tendues;
Prise en charge du handicap;
Suivi scolaire à distance
Hygiène de vie (addictions, alimentation, sommeil);
Vivre dans un quartier difficile (trafic, rixes, précarité).